En la I.E santa Rosalía de Palermo se
ha percibido dificultades en la enseñanza-aprendizaje del inglés y por lo tanto
bajo rendimiento, abulia, falta de entusiasmo por esta asignatura que es vital
en la básica secundaria, media y en las pruebas SABER, por lo tanto si no hay
bases sólidas en las básica primaria se presentarán dificultades en los cursos
y niveles superiores. Unido a lo
anterior, la carencia de profesores especializados en inglés, además de la
utilización de métodos obsoletos y tradicionales en su práctica de aula.
Con el empleo de las TIC se puede
afirmar que las deficiencias anotadas serán superadas porque los maestros tomarán conciencia de sus
bondades en el proceso de enseñanza- aprendizaje del inglés.
La enseñanza y aprendizaje del idioma inglés tiene mucha
importancia en el mundo académico y laboral de hoy, ya que el bilingüismo es
una opción de primer orden; por esta razón se hace necesario la implementación
de las TIC en el aula para que el aprendizaje de este idioma se haga fácil,
ameno, motivante, y por lo tanto con buenos resultados.
Las ventajas que ofrece son muchas,
los métodos obsoletos y sus recursos ya
no son herramientas pedagógicas ágiles, porque el tablero, el dictado, los
textos (cartillas) son desmotivantes.
Las TIC proporcionan agilidad,
didáctica, juego, concentración; así la enseñanza aprendizaje del inglés llega
al estudiante a través de un computador; el maestro se convierte en un
facilitador del proceso de adquisición del conocimiento.
Para concluir, existe carencia de maestros especializados (sobre
todo en básica primaria), la asignatura de inglés la dictan docentes que
desconocen los conceptos básicos de esta lengua, una forma de remediar esta situación
problema es empleando en las aulas las TIC a través de la utilización de
software educativos y demás recursos que se pueden encontrar fácilmente en la
Web.
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